{"id":3340,"date":"2020-11-19T11:30:50","date_gmt":"2020-11-19T14:30:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unifan.edu.br\/unifan\/aparecida\/?p=3340"},"modified":"2020-11-19T11:36:09","modified_gmt":"2020-11-19T14:36:09","slug":"ancec-premia-unifan-como-melhor-empreendedora-na-educacao-superior-do-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unifan.edu.br\/unifan\/aparecida\/ancec-premia-unifan-como-melhor-empreendedora-na-educacao-superior-do-brasil\/","title":{"rendered":"ANCEC premia UNIFAN como melhor empreendedora na Educa\u00e7\u00e3o Superior do Brasil"},"content":{"rendered":"\n

Agencia Nacional de Cultura, Empreendedorismo e Comunica\u00e7\u00e3o, ANCEC, entregou, na noite de segunda feira, dia 9, as comendas aos destaques nacionais de cada \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o. O Centro Universit\u00e1rio Alfredo Nasser, UNIFAN, foi uma da agraciadas.<\/p>\n\n\n\n

Trata-se de uma premia\u00e7\u00e3o nacional, definida por pesquisas sobre a execu\u00e7\u00e3o de projetos de interesses da Na\u00e7\u00e3o, observa\u00e7\u00e3o r\u00edgida a Responsabilidade Social e a qualidade do servi\u00e7o prestado. <\/strong>No caso da UNIFAN, os \u00edndices da institui\u00e7\u00e3o foram comparados aos de todas as universidades brasileiras e como foram superiores em todos os quesitos, recebeu a indica\u00e7\u00e3o para a premia\u00e7\u00e3o: \u201cEsta \u00e9 uma das \u00e1reas que temos maior crit\u00e9rio na observa\u00e7\u00e3o e acompanhamento dos \u00edndices. A educa\u00e7\u00e3o \u00e9 a chave que vai abrir as portas para a participa\u00e7\u00e3o brasileira, como sujeito, nas decis\u00f5es mundiais. Nosso contexto mistura grandes e importantes institui\u00e7\u00f5es, com outras que existem com o \u00fanico prop\u00f3sito de aferir lucro. Nossas pesquisas separam uma das outras e entre aquelas que t\u00eam a gest\u00e3o voltada para o ideal de formar a gera\u00e7\u00e3o futura com qualidade para exercer sua habilita\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria de forma cidad\u00e3, que associa ao n\u00edvel de excel\u00eancia do ensino aos valores \u00e9ticos, morais, nacionalistas dentro de projetos que contribuem para o crescimento intelectual da sociedade e para tornar o Brasil um Pa\u00eds mais pr\u00f3spero, que empreende sem abrir m\u00e3o da responsabilidade social, homenageamos com o selo de qualidade, a que apresentam melhores \u00edndices, nos crit\u00e9rios anteriormente apresentados\u201d \u2013 destaca M\u00e1rio \u00c9dson, presidente Executivo.<\/p>\n\n\n\n

A UNIFAN obteve \u00edndice m\u00e1ximo em Responsabilidade Social, Qualidade de Ensino, Instala\u00e7\u00f5es Apropriadas, Estrutura para Pesquisa, Orienta\u00e7\u00e3o ao Acad\u00eamico, Associa\u00e7\u00e3o das Praticas Cidad\u00e3s ao Projeto Pedag\u00f3gico, Acolhimento ao Estudante de Baixa Renda e Preocupa\u00e7\u00e3o com o bem estar da Coletividade: \u201cAvaliamos a gest\u00e3o e sua pr\u00e1tica dentro de cada um dos itens apresentados. A UNIFAN \u00e9 exemplo de institui\u00e7\u00e3o que empreende com finalidades sociais plenas. H\u00e1 constantes investimentos para que cada um dos itens seja sempre melhorado e a preocupa\u00e7\u00e3o com a qualidade do ensino ministrado \u00e9 comprovada pelas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas. Seus cursos est\u00e3o entre os mais bem ministrados de todo o Brasil\u201d \u2013 fala Carlo Titanero, Diretor Social, justificando a escolha.<\/p>\n\n\n\n

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Entrevista ap\u00f3s a premia\u00e7\u00e3o: \u201cO que \u00e9 feito na UNIFAN deveria ser feito por todas as universidades brasileiras<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

COM A PALAVRA O PROFESSOR ALCIDES<\/p>\n\n\n\n

Ap\u00f3s apresentar os motivos pelos quais a UNIFAN foi escolhida como o Centro Universit\u00e1rio que melhor empreende na \u00e1rea do ensino superior, no Brasil, a mesa diretora convidou o reitor da institui\u00e7\u00e3o, deputado federal Professor Alcides, para discorrer a respeito do projeto implementado na gest\u00e3o da UNIFAN e dos desafios da educa\u00e7\u00e3o superior no Brasil. O reitor come\u00e7ou mostrando que a UNIFAN adota a linha do ac\u00famulo de valores e mostrou a diferen\u00e7a entre valores e recursos: \u201cRecursos s\u00e3o ego\u00edstas e s\u00f3 interessam aos crescimentos das contas banc\u00e1rias da Institui\u00e7\u00e3o e da sua dire\u00e7\u00e3o. Uma gest\u00e3o que faz esta op\u00e7\u00e3o leva em considera\u00e7\u00e3o apenas a equa\u00e7\u00e3o entre receita e despesa, deixando de lado a divis\u00e3o de da lucratividade social, necess\u00e1ria para a promo\u00e7\u00e3o de um ensino superior cidad\u00e3o\u201d \u2013 apontou o Professor Alcides, discorrendo ainda sobre o que sejam valores: \u201cS\u00e3o virtudes de responsabilidade, onde a institui\u00e7\u00e3o sobrevive com pequena margem de lucro financeiro e enorme margem de lucro no seu papel de instituidora do ensino superior. Todos ganham numa gest\u00e3o que prioriza os valores: Os docentes por ministrar um ensino libertador e cidad\u00e3o, os acad\u00eamicos por receber junto com o conte\u00fado cient\u00edfico e cultural, a orienta\u00e7\u00e3o para o cumprimento do seu papel na sociedade, com interesse pelo crescimento das pessoas e com r\u00edgida observa\u00e7\u00e3o dos princ\u00edpios da \u00e9tica. Ganha tamb\u00e9m a Na\u00e7\u00e3o que v\u00ea a cultura da solidariedade substituindo o assistencialismo e da responsabilidade coletiva substituindo as a\u00e7\u00f5es de interesses pessoais. J\u00e1 a Institui\u00e7\u00e3o ganha vendo seu trabalho modificando as pessoas e a sociedade tornando a vida mais digna, menos competitiva e mais humanit\u00e1ria. A gest\u00e3o da UNIFAN \u00e9 focada na busca dos valores e temos colhido excelentes frutos com ela. A prova disto \u00e9 esta premia\u00e7\u00e3o\u201d \u2013 argumentou o reitor.<\/p>\n\n\n\n

O Professor Alcides ainda discorreu sobre os desafios da educa\u00e7\u00e3o no Brasil, lembrando que buscou o mandato de deputado federal, justamente para defender no Congresso Nacional a renova\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria, para dar a educa\u00e7\u00e3o mais efici\u00eancia, no papel de formar as gera\u00e7\u00f5es futuras: \u201cAinda temos muitos erros repetidos historicamente. Nossos livros did\u00e1ticos tem linguagem confusa, nossos professores precisam ser melhor qualificados e melhor valorizados, a tecnologia digital precisa entrar na sala de aula e ser estendida at\u00e9 a casa do aluno. Precisamos atualizar o conte\u00fado, incluir as t\u00e9cnicas modernas de comunica\u00e7\u00e3o, rela\u00e7\u00f5es humanas e produtividade nas grades escolares\u201d \u2013 mostrou o deputado, explicando ainda que \u00e9 preciso iniciar o processo de maior efic\u00e1cia do ensino no Brasil, pelo n\u00edvel b\u00e1sico: \u201cO ensino b\u00e1sico \u00e9 o alicerce  do processo educativo. Precisamos entregar nossos estudantes ao ensino m\u00e9dio com pleno dom\u00ednio dos conceitos aritim\u00e9dicos e das quatro opera\u00e7\u00f5es, para que ele possa  ter condi\u00e7\u00f5es plenas de aprender todas as outras disciplinas das ci\u00eancias exatas. Tamb\u00e9m precisamos qualificar nossos principiantes na vida escolar no dom\u00ednio da l\u00edngua portuguesa. N\u00e3o podem chegar ao ensino m\u00e9dio sem conhecer todas as classes gramaticais, as conjuga\u00e7\u00f5es verbais, a condi\u00e7\u00e3o de escrever com clareza suas argumenta\u00e7\u00f5es e de leitura e interpreta\u00e7\u00e3o dos textos que caem nas suas m\u00e3os. Com este cabedal, nada das ci\u00eancias humanos deixar\u00e1 de ser compreendido pelos alunos  no futuro escolar. Tamb\u00e9m temos de dar uma base s\u00f3lida nos conceitos hist\u00f3ricos  e geogr\u00e1ficos, para que entendam a import\u00e2ncia do espa\u00e7o, dos acontecimentos e da rela\u00e7\u00e3o do que j\u00e1 foi vivido, com o que est\u00e1 vivendo e com o que ainda h\u00e1 de vir na vida. Valores c\u00edvicos e morais precisam chegar ao ensino b\u00e1sico. Fam\u00edlia, religiosidade, princ\u00edpios de honestidade dar\u00e3o a eles a condi\u00e7\u00e3o de escolha dos caminhos a seguir e por fim, precisamos ensinar os princ\u00edpios de gest\u00e3o pol\u00edtica da na\u00e7\u00e3o. Mostrar a import\u00e2ncia do voto, da escolha correta, da fun\u00e7\u00e3o de cada um dos poderes. Entendendo isto, eles entender\u00e3o a partir do ensino m\u00e9dio toda a organiza\u00e7\u00e3o social e pol\u00edtica do Estado Brasileiro e estar\u00e3o prontos para participar do debate sem ser massa de manipula\u00e7\u00e3o de ideologias e tendo inclusive a bagagem para entrar na vida p\u00fablica para acrescentar melhorias nas pol\u00edticas de sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o, seguran\u00e7a p\u00fablica, infra estrutura e respeito ao meio ambiente. Posso afirmar que consertando o ensino b\u00e1sico as outras fases ser\u00e3o consertadas no efeito domin\u00f3. Estou carregando esta bandeira ainda de forma solit\u00e1ria, mas espero contagiar outros deputados bem intencionados, para juntos mudarmos a cara do Brasil, pela educa\u00e7\u00e3o\u201d \u2013 concluiu o deputado federal, sendo aplaudido pelos outros homenageados de p\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

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Professor Alcides, na condi\u00e7\u00e3o de deputado federal, discursou e pregou uma revolu\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o brasileira, a partir do ensino b\u00e1sico<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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