{"id":6845,"date":"2022-12-19T10:41:22","date_gmt":"2022-12-19T13:41:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unifan.edu.br\/unifan\/aparecida\/?p=6845"},"modified":"2022-12-19T10:44:27","modified_gmt":"2022-12-19T13:44:27","slug":"academicos-de-medicina-da-unifan-publicam-artigo-em-renomada-revista-cientifica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unifan.edu.br\/unifan\/aparecida\/academicos-de-medicina-da-unifan-publicam-artigo-em-renomada-revista-cientifica\/","title":{"rendered":"Acad\u00eamicos de Medicina da Unifan publicam artigo em renomada revista cient\u00edfica"},"content":{"rendered":"\n

O artigo intitulado \u201cMetodologia ativa: um paralelo entre o m\u00e9todo PBL e o tradicional para os cursos de Medicina\u201d foi publicado na edi\u00e7\u00e3o de 17 de novembro de 2022 na revista Conjecturas.<\/p>\n\n\n\n

A pesquisa teve como objetivo apresentar o desenvolvimento hist\u00f3rico, os principais elementos que definem o PBL (Problem-Based Learning) e confront\u00e1-lo com o ensino tradicional, por meio de revis\u00e3o de literatura.<\/p>\n\n\n

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A revista publica artigos em todas as \u00e1reas do conhecimento.
O conselho editoral \u00e9 formado por docentes e pesquisadores de universidades de diferentes regi\u00f5es. <\/em>.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

A elabora\u00e7\u00e3o do artigo ficou por conta dos acad\u00eamicos de Medicina Isabela da Rosa Borges, Luiz Guilherme Oliveira Fontoura, Maria J\u00falia Arantes Ramos, Maria do Carmo Holanda Nunes, sob orienta\u00e7\u00e3o dos preofessores Andrielle de Castilho Fernandes, Juliane Aparecida Diniz Ribeiro, Aroldo Vieira de Moraes Filho.<\/p>\n\n\n\n

A revista Conjecturas \u00e9 uma publica\u00e7\u00e3o interdisciplinar, avaliada pelo novo Qualis da Capes como A3 (\u00danico), e indexada no Google Acad\u00eamico. Al\u00e9m disso, os artigos publicados recebem o seu identificador DOI. Para conhecer o peri\u00f3dico e obter mais informa\u00e7\u00f5es, basta acessar: https:\/\/conjecturas.org\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Link do artigo: http:\/\/www.conjecturas.org\/index.php\/edicoes\/article\/view\/1952\/1410<\/a><\/p>\n\n\n\n

O novo Qualis ainda n\u00e3o foi atualizado na plataforma Sucupira, mas pode-se obter a listagem preliminar em http:\/\/www.ppc.uem.br\/qualis-2019 ou na extens\u00e3o Chrome Qualis, dispon\u00edvel em http:\/\/bit.ly\/ChromeQualis, procurando pelo ISSN: 1657-5830.<\/p>\n\n\n

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Professora Juliane Diniz: relev\u00e2ncia do processo de aprendizagem<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Segundo a Profa. Ma. Juliane Diniz \u201ctal publica\u00e7\u00e3o demonstra o quanto \u00e9 relevante para o processo de aprendizagem dos estudantes a estrat\u00e9gia do ensino por pesquisa. Nela o conhecimento \u00e9 constru\u00eddo dialogicamente, de forma cr\u00edtica e reflexiva, contribuindo para a forma\u00e7\u00e3o dos docentes e dos discentes, bem como provocando a emancipa\u00e7\u00e3o profissional\u201d.<\/p>\n\n\n

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Professora Andrielle Castilho: “me senti valorizada<\/em>“<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

A import\u00e2ncia para a Unifan foi aproximar tutores, professores, alunos e coordena\u00e7\u00e3o rumo a um interesse educacional superior a n\u00edvel nacional \u2013 Brasil, pontua a Profa. Dra. Andrielle Castilho-Fernandes, que acrescenta ainda: \u201cComo Dra., Cientista, Tutora, Professora e Gestora que eu sou hoje,  me senti valorizada, preciosa e querida pelos alunos e colegas que falam a \u201cmesma l\u00edngua\u201d do que eu; pois, se assim n\u00e3o fosse, o convite genu\u00edno e gratuito n\u00e3o teria chegado at\u00e9 a mim.<\/p>\n\n\n\n

Me senti mais humana e pr\u00f3xima de outras pessoas que se sintonizam com o meu prop\u00f3sito de vida. \u00c9 isso que alimenta a minha alma vision\u00e1ria, inquieta, questionadora, desobediente produtiva.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Pude atrav\u00e9s desse artigo, me aproximar de pessoas que se identificam com os mesmos interesses do que eu, no fundo, um ser humano comum. \u00c9 isso que sinto: Gratid\u00e3o!<\/p>\n\n\n

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Professor Aroldo Vieira: “Houve muita dedica\u00e7\u00e3o dos acad\u00eamicos”<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

O trabalho surgiu ap\u00f3s uma sess\u00e3o de tutoria do curso de Medicina. Os 4 acad\u00eamicos se interessaram pelo assunto e o Prof. Dr. Aroldo Vieira de Moraes Filho, orientador da pesquisa, sugeriu a escrita do artigo cient\u00edfico.<\/p>\n\n\n\n

\u201cHouve muita dedica\u00e7\u00e3o dos acad\u00eamicos para realizar a pesquisa e dos tr\u00eas docentes para conduzir a escrita do trabalho, fato que resultou, nessa publica\u00e7\u00e3o muito especial para todos os autores\u201d, comenta o Prof. Dr. Aroldo Vieira de Moraes Filho.<\/p>\n\n\n\n

Opini\u00e3o dos acad\u00eamicos<\/strong><\/p>\n\n\n

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Isabela Borges: “o artigo significou um momento de discuss\u00e3o e troca de conhecimento com meus pares”<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

\u201cParticipar da elabora\u00e7\u00e3o deste artigo representou, para mim, o in\u00edcio da minha jornada na \u00e1rea de pesquisas acad\u00eamicas. Nesse sentido, esta publica\u00e7\u00e3o intensificou a minha admira\u00e7\u00e3o por esse ramo de atua\u00e7\u00e3o e me instigou a continuar nesta jornada. Al\u00e9m disso, o processo de desenvolver o artigo significou um momento de discuss\u00e3o e troca de conhecimento com meus pares, processo muito valioso para o nosso crescimento acad\u00eamico e pessoal. Desta forma, agrade\u00e7o pela oportunidade que me foi dada pelos nossos tutores e Unifan, assim como a dedica\u00e7\u00e3o de cada envolvido neste projeto\u201d, afirma Isabela da Rosa Borges, acad\u00eamica do 2\u00ba per\u00edodo de Medicina.<\/p>\n\n\n

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Luiz Guilherme: gratid\u00e3o<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

\u201cTrabalhar como pesquisador pela primeira vez nesse projeto incr\u00edvel gerou uma chama de motiva\u00e7\u00e3o incess\u00e1vel que me levar\u00e1 a in\u00fameras descobertas importantes para a comunidade cient\u00edfica e diversas publica\u00e7\u00f5es que ser\u00e3o relevantes para as futuras gera\u00e7\u00f5es. Devo total gratid\u00e3o aos tutores e professores que nos incentivaram e nos auxiliaram durante todo o processo de constru\u00e7\u00e3o e \u00e0 Unifan que possui um grande programa de fomento a pesquisas, principalmente, no meu curso de Medicina\u201d, ressalta Luiz Guilherme Oliveira Fontoura, acad\u00eamico do 2\u00ba per\u00edodo de Medicina.<\/p>\n\n\n

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Maria J\u00falia: “experi\u00eancia gratificante”<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n
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Maria do Carmo: aprendizado<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

\u201cA experi\u00eancia de participar da elabora\u00e7\u00e3o do artigo foi gratificante e essencial para nosso desenvolvimento e capacita\u00e7\u00e3o como estudantes de medicina. Gostaria de agradecer \u00e0 Unifan que sempre incentiva seus alunos e em especial aos tutores que nos orientaram nesse projeto\u201d, diz a acad\u00eamica do 1\u00ba per\u00edodo de Medicina, Maria J\u00falia Arantes Ramos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPara mim foi uma fonte de aprendizado, ampliando o meu vocabul\u00e1rio no tema, contribuindo na minha forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, al\u00e9m de compartilhar o artigo elaborado com a comunidade acad\u00eamica e outras pessoas. Importante destacar a visibilidade que traz para nossa institui\u00e7\u00e3o educacional, Unifan\u201d, destaca Maria do Carmo Holanda Nunes, acad\u00eamica do 1\u00ba per\u00edodo de Medicina.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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