{"id":7045,"date":"2023-02-13T09:34:35","date_gmt":"2023-02-13T12:34:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unifan.edu.br\/unifan\/aparecida\/?p=7045"},"modified":"2023-02-13T09:37:55","modified_gmt":"2023-02-13T12:37:55","slug":"equipe-da-unifan-avalia-participacao-na-edicao-2023-do-projeto-rondon","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.unifan.edu.br\/unifan\/aparecida\/equipe-da-unifan-avalia-participacao-na-edicao-2023-do-projeto-rondon\/","title":{"rendered":"Equipe da Unifan avalia participa\u00e7\u00e3o na edi\u00e7\u00e3o 2023 do Projeto Rondon"},"content":{"rendered":"\n

Entre os dias 23 de janeiro e 5 de fevereiro oito acad\u00eamicos da Unifan, representando os cursos de Direito, Psicologia, Pedagogia e Medicina, participaram no munic\u00edpio de Nova Roma, na regi\u00e3o norte de Goi\u00e1s, das a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o da Opera\u00e7\u00e3o Lobo Guar\u00e1, do Projeto Rondon 2023. Foram visitadas diversas comunidades da zona rural e do n\u00facleo urbano do munic\u00edpio, onde os acad\u00eamicos promoveram rodas de conversas, oficinas, minicursos e palestras com temas variados. A equipe da Unifan era coordenada pelos professores J\u00falio C\u00e9sar Borges e Ana Celuta Fulg\u00eancio Taveira.<\/p>\n\n\n\n

O Centro Universit\u00e1rio Alfredo Nasser foi selecionado pelo Minist\u00e9rio da Defesa para participa\u00e7\u00e3o no Projeto, mediante edital de chamamento p\u00fablico juntamente com outras IES da regi\u00e3o Centro-Oeste.<\/p>\n\n\n\n

Entre os participantes, al\u00e9m do aprendizado, a experi\u00eancia certamente ficar\u00e1 marcada em suas vidas.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"
Davi Campos: aprendizado<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

\u201cTornar-me um rondonista \u00e9 ser pelo outro sem olhar pra mim e ser feliz por estar sendo. Aprender vendo, sendo e vivendo\u201d, comenta o estudante de Psicologia Davi Souza Campos.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"
Danielle Quixabeira: “agregou conhecimentos”<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

\u201cEssa edi\u00e7\u00e3o do projeto Rondon me trouxe muito aprendizado, como ter uma escuta ativa, enxergar e se colocar no lugar do outro. Na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o muito agregou nos meus conhecimentos de mundo e de realidades diferentes, saber respeitar culturas e tradi\u00e7\u00f5es sem ser as minhas\u201d, afirma Danielle Helena Ganzer Quixabeira, aluna de Pedagogia.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"
Ruth Nascimento: ” O projeto me possibilitou um encontro genu\u00edno com a melhor vers\u00e3o de mim”<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

\u201c\u00c9 dif\u00edcil descrever em palavras a experi\u00eancia de ser Rondonista e mais dif\u00edcil ainda \u00e9 descrever os sentimentos vivenciados em um curto per\u00edodo de tempo. A opera\u00e7\u00e3o foi muito intensa, desde o trabalho \u00e1rduo at\u00e9 as rela\u00e7\u00f5es que foram se estreitando a cada dia. Em todas as oficinas e palestras eu convidava o p\u00fablico a se desconectarem do mundo exterior e conectarem no \u201cAqui e agora\u201d e foi simplesmente isso que aconteceu comigo, de uma forma inconsciente eu desconectei totalmente do meu mundo exterior e me conectei inteiramente ao projeto, o que de fato foi transformador. O projeto me possibilitou um encontro genu\u00edno com a melhor vers\u00e3o de mim, que por muito tempo foi silenciada pelos meus medos e inseguran\u00e7as\u201d, destaca a acad\u00eamica de Psicologia Ruth Martins do Nascimento.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"
Gleyce Carlos: “ficar\u00e1 marcado nas nossas vidas”<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

\u201cTenho certeza que eu irei levar muita coisa comigo, por\u00e9m o que me mudou como pessoa, depois da minha participa\u00e7\u00e3o no projeto, foi a minha maneira de ver o mundo, e de como as coisas mais simples da vida me fizeram feliz e que irei da muito valor a tudo o que eu vivi e estou vivendo p\u00f3s projeto, cada experi\u00eancia, cada visita a escolas, cada oficina, ficar\u00e1 gravado na minha mem\u00f3ria como algo que me transformou de uma maneira extraordin\u00e1ria que eu jamais conseguirei explicar, ficar\u00e1 marcado nas nossas vidas, disso eu tenho certeza\u201d, ressalta Gleyce de Sousa Carlos, aluna do curso de Pedagogia da Unifan.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"
Ailton da Silva: “Saio do projeto Rondon uma nova pessoa”<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

\u201cPara minha vida acad\u00eamica agrega no sentido de eu conseguir conhecer mais a fundo como funciona a sa\u00fade p\u00fablica no Brasil, qual \u00e9 a realidade fora dos grandes centros urbanos de como a medicina e a sa\u00fade s\u00e3o praticadas, como \u00e9 importante os mecanismos e pol\u00edticas p\u00fablicas de sa\u00fade, al\u00e9m de eu consegui exercitar um pouco do que aprendi no \u00e2mbito pr\u00e1tico quanto no te\u00f3rico do fazer da sa\u00fade. J\u00e1 do ponto de vista pessoal, foi uma experi\u00eancia que mudou completamente a minha vida. Saio do projeto Rondon uma nova pessoa, acho que \u00e9 por isso que dizem que algu\u00e9m nunca deixa de ser rondonista.\u201d, ressalta o acad\u00eamico de Medicina Ailton Borges da Silva.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"
Juliana de Carvalho: li\u00e7\u00e3o de vida<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

\u201cProjeto Rondon \u00e9 uma li\u00e7\u00e3o de vida e de ensinamentos, saber que conseguimos alcan\u00e7ar as demandas que a cidade precisava foi um alimento a mais para todos os rondonistas, o projeto n\u00e3o foi apenas uma extens\u00e3o acad\u00eamica, mas sim de esperan\u00e7a de que todo trabalho \u00e1rduo foi concretizado\u201d, disse a aluna do curso de Direito Juliana Mello de Carvalho.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"
Ayslan Paiva: transmitir e receber conhecimentos<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

\u201cA experi\u00eancia de vivenciar o Projeto Rondon me agrega em diversas \u00e2mbitos tanto na minha vida pessoal e acad\u00eamica. S\u00e3o v\u00e1rios pontos como poder conhecer outros acad\u00eamicos com objetivos semelhantes, vivenciar a experi\u00eancia de estar imerso em uma comunidade diferente da minha, ter a oportunidade de colocar meus conhecimentos em pr\u00e1tica e diversas outras. Mas acredito que uma das experi\u00eancias que muito me agrega, foi ter o contato horizontal com a equipe multidisciplinar, principalmente com as Agentes Comunit\u00e1rios de Sa\u00fade com os quais pude aprender sobre a realidade daquela regi\u00e3o e do SUS. Assim como tamb\u00e9m pude aprender sobre ervas e plantas medicinais com a comunidade local, ent\u00e3o para mim uma das experi\u00eancias que me marcaram profundamente no \u00e2mbito pessoal e acad\u00eamico foi poder me colocar em uma posi\u00e7\u00e3o de horizontalidade transmitindo e recebendo conhecimentos\u201d, pontua Ayslan Rodrigues de Paiva, acad\u00eamico de Medicina.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"
Arthu Brito: “oportunidade \u00edmpar em meu aperfei\u00e7oamento profissional, pessoal e social”<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

\u201cParticipar do Projeto RONDON, em Nova Roma, foi uma oportunidade \u00edmpar em meu aperfei\u00e7oamento profissional, pessoal e social. O povo da cidade foi meus professores e a sociedade minha escola; l\u00e1 tive a oportunidade de exercitar minha orat\u00f3ria atrav\u00e9s das palestras que ministrei. O que mais me chamou a aten\u00e7\u00e3o e levarei para minha vida como li\u00e7\u00e3o foi perceber que, embora aquelas pessoas vivam com diversas car\u00eancias materiais e de pol\u00edticas p\u00fablicas, s\u00e3o felizes. Eles encontraram a felicidade na vida simples e humilde. Fazem da solidariedade m\u00fatua a solu\u00e7\u00e3o tempor\u00e1ria para falta de assist\u00eancia do Estado\u201d, ressalta Arthu Dourado Brito, acad\u00eamico de Direito.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"
Celuta Taveira: agregando conhecimentos<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

\u201cAs experi\u00eancias vividas no Projeto ser\u00e3o carregadas para sempre nas nossas vidas, tanto pessoal, como a acad\u00eamica. As viv\u00eancias pr\u00e1ticas diante do Projeto ajudam a agregar conhecimentos que contribuem para que o profissional seja capaz de atuar em diferentes realidades, com isso aumentando experi\u00eancias e ampliando oportunidades na vida acad\u00eamica e formando um profissional com mais habilidades\u201d, pontua a professora Celuta Fulg\u00eancio Taveira, coordenadora Adjunta.<\/p>\n\n\n\n

\u201cMeu principal aprendizado foi humano. A conviv\u00eancia com estudantes da nossa Institui\u00e7\u00e3o e com a Profa. Ana Celuta, em si, durante a Opera\u00e7\u00e3o, refor\u00e7ou em mim a necess\u00e1ria compreens\u00e3o frente \u00e0s particularidades individuais. Isso p\u00f4s em relevo a import\u00e2ncia da colabora\u00e7\u00e3o de todos (as) envolvidos (as) numa a\u00e7\u00e3o para obten\u00e7\u00e3o de resultados – a\u00e7\u00e3o que deve ser coletiva! Al\u00e9m disso, fez destacar as qualidades de cada um (a) e amenizar suas limita\u00e7\u00f5es porque no horizonte surge o que temos a contribuir: e todos (as) temos a contribuir\u201d, destaca o professor J\u00falio C\u00e9sar Borges, coordenador titular da Equipe da Unifan.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Professor Julio C\u00e9sar Borges: “Meu principal aprendizado foi humano”<\/em><\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Entre os dias 23 de janeiro e 5 de fevereiro oito acad\u00eamicos da Unifan, representando os cursos de Direito, Psicologia, Pedagogia e Medicina, participaram no…<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":7046,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-7045","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sem-categoria"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.unifan.edu.br\/unifan\/aparecida\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7045","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.unifan.edu.br\/unifan\/aparecida\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.unifan.edu.br\/unifan\/aparecida\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unifan.edu.br\/unifan\/aparecida\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unifan.edu.br\/unifan\/aparecida\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7045"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/www.unifan.edu.br\/unifan\/aparecida\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7045\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7072,"href":"https:\/\/www.unifan.edu.br\/unifan\/aparecida\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7045\/revisions\/7072"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unifan.edu.br\/unifan\/aparecida\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7046"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.unifan.edu.br\/unifan\/aparecida\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7045"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unifan.edu.br\/unifan\/aparecida\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7045"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.unifan.edu.br\/unifan\/aparecida\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7045"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}