Educação, Cultura e Comunicação
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AS DOENÇAS DO NÃO APRENDER – a interface entre medicalização e educação
A UTILIZAÇÃO DA TABUADA GEOMÉTRICA COMO AÇÃO PEDAGÓGICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
REFLEXÃO SOBRE APRENDIZAGEM E AQUISIÇÃO DE SEGUNDA LÍNGUA
TRAVESTIS E TRANSEXUAIS NO ENSINO SUPERIOR – uma revisão integrativa de literatura científica
UMA DEMONSTRAÇÃO PARA O TEOREMA DA BASE MÉDIA DE UM TRIÂNGULO PELAS PROPRIEDADES DOS VETORES