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Publicado por: peterson

em: 27/09/2024

Professora da Unifan apresenta artigos durante congresso internacional de Contabilidade

O 10º Congresso UnB de Contabilidade e Governança (Accounting and Governance Conference – AGC) que aconteceu em Brasília, entre os dias 25 e 27 de setembro, teve como tema central  “Contabilidade e Futuro, Construindo a Excelência”. O evento, considerado um dos maiores congressos de contabilidade do país, foi um espaço para o diálogo científico por meio de palestras, workshops, painéis temáticos e fóruns de discussão de pesquisas recentes na área de contabilidade e governança, reunindo palestrantes de renome nacional e internacional.

Professora Cristina (no alto à dir.) durante uma de suas apresentações no Congresso

O Centro Universitário Alfredo Nasser esteve representado pela professora dos cursos Administração e Contabilidade, Cristina Barbosa dos Santos. A docente teve dois artigos científicos aprovados para a apresentação no Congresso: Análise da Evidenciação de Práticas Sustentáveis em Empresas vencedoras do Prêmio da Associação Nacional de Executivos – ANEFAC 2023. O estudo tem como objetivo entender como essas empresas comunicam suas ações e seus impactos no âmbito da sustentabilidade. O segundo artigo apresentado pela professora Cristina é intitulado: Nova Lei de Licitações (Nº 14.133/2021): Exigências normativas de práticas de sustentabilidade socioambiental e de acessibilidade nas contratações públicas no Brasil. Segundo a docente, o objetivo deste ensaio é identificar as principais exigências normativas de práticas de sustentabilidade socioambiental e acessibilidade nas contratações públicas no Brasil, com atenção especial à nova Lei de Licitações e Contratos (NLLC) nº 14.133/2021, que entrou em vigor em 2024.

Ao comentar sobre como essa experiência pode ser levada às salas de aula na Unifan, a professora disse: “A excelência no ensino e a inovação na contabilidade em diversos contextos sendo tecnológico e ambiental. Como o congresso é internacional, abre o leque prático a ser discutido em estudo de caso aos discentes dentro da sala de aula”.

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