O estudante Geovane Augusto Moreira Mendes, de 32 anos, do 6º período de Administração do Centro Universitário Alfredo Nasser Unifan, participou da Operação Carimbó, do Projeto Rondon, e teve a oportunidade de atuar em atividades de capacitação e atendimento à comunidade em Bagre, no Pará.

Geovane já realizava trabalhos voluntários em Goiânia antes de participar da operação. Segundo ele, a possibilidade de levar esse trabalho para outras regiões foi um dos principais motivos que o levaram a se inscrever. “Senti o chamado para expandir esse propósito para além das fronteiras do meu estado”, afirma.

Entre os momentos mais marcantes, Geovane destaca uma ação de saúde realizada na comunidade, com aferição de pressão arterial, testes de glicemia e cálculo de Índice de Massa Corporal (IMC). Durante a atividade, uma criança chegou ao local apresentando feridas na pele que, segundo o estudante, indicavam uma possível infecção por sífilis. A situação chamou a atenção para a vulnerabilidade encontrada pela equipe e para a importância do atendimento realizado durante a missão.

Outro desafio foi a adaptação à logística militar e aos treinamentos realizados na Floresta Amazônica. Para Geovane, o planejamento e a organização do Exército foram fundamentais para garantir a segurança das atividades e transformar a experiência em aprendizado.

“Fomos recebidos de braços abertos e com muita festa pela comunidade. A participação nas oficinas foi intensa e calorosa”, conta. Ele também destaca o acolhimento recebido pelos funcionários da creche onde a equipe ficou alojada.

Geovane afirma ainda que , o principal legado do Projeto Rondon foi a troca de experiências entre os participantes e a comunidade. “Mais do que levar conteúdos, construímos pontes de diálogo, valorizando a cultura local e deixando sementes de autonomia e esperança”, pontua.

A experiência também contribuiu para a formação acadêmica e pessoal do estudante. Segundo ele, a vivência possibilitou enxergar diferentes realidades e compreender a importância da escuta e da empatia. Durante a operação, Geovane também desenvolveu habilidades relacionadas à inteligência emocional, controle da ansiedade e comunicação em público.

A participação no projeto ainda ampliou a percepção do estudante sobre responsabilidade social e cidadania. O contato com comunidades que enfrentam dificuldades de acesso a informações e conhecimentos básicos reforçou, para ele, a importância do papel social do futuro administrador.

“Entendi que a responsabilidade social não é apenas uma diretriz corporativa, mas um compromisso ético com o desenvolvimento humano e a redução das desigualdades”, destaca.

Para a futura profissão, Geovane afirma que leva a compreensão de que a gestão precisa ser eficiente, mas também humanizada e orientada às necessidades das pessoas.

“Recomendo porque o Projeto Rondon é uma oportunidade rara de sair da nossa zona de conforto, aplicar o conhecimento teórico da faculdade na prática real do país, desenvolver competências de liderança e, acima de tudo, transformar a nossa própria humanidade através do serviço ao próximo”, conclui.

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